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se repérer dans le temps Archives - Ouikili

Coloriage pédagogique gratuit à imprimer : le printemps !

Aujourd’hui, c’est le printemps ! L’occasion de travailler sur le thème avec vos enfants de maternelle avec un coloriage pédagogique !

Aujourd’hui, nous sommes le vendredi 20 mars et c’est le printemps.

Continuons la routine de l’école ! Pour occuper les enfants, je vous propose un petit coloriage pédagogique avec un peu de graphisme.

 

 

Téléchargement : Coloriage Ouikili PRINTEMPS

N’hésitez pas me laisser un commentaire pour me dire si vous êtes intéressé par d’autres coloriages pédagogiques.

J’espère que vous vous portez bien <3

Bonne journée,

Cathy-Laure

Créatrice de Ouikili

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« Ecole – pas école » : calendrier du mois de mars

Comment aider nos enfants à se repérer dans le temps pendant la période de confinement alors qu’ils sont déjà perdus en temps normal ? Pendant ce moment si spécial d’école à la maison, Ouikili va tenter de vous aider à maintenir quelques routines pour faire « comme à l’école ». Sans surprise, le premier printable à télécharger sera donc celui du calendrier « Ecole – pas école » !
 
Chers super-parents, 
 
En cette période de confinement sans précédent, il nous faut revêtir un nouveau rôle : celui de professeur des écoles…
Les maitresses et maitres de vos enfants vous ont déjà donné des recommandations, des devoirs et/ou des activités à réaliser chaque jour. 
De mon côté, je vais essayer de vous proposer quelques supports complémentaires !
Pour les enfants de maternelle, le jeu est la meilleure activité ! Mais le temps va leur sembler encore plus long qu’à l’ordinaire…
 
Pourquoi un planning Ecole-Pas école et pas un planning Ecole à la maison ?
 
L’école fait chaque jour un travail exceptionnel pour apprendre à nos enfants à se repérer dans le temps en mettant en place des routines quotidiennes. 
D’ordinaire, Ouikili vous propose d’assurer la continuité du travail de l’école à la maison, pour rassurer l’enfant et lui apprendre à repérer les évènements de la semaine. Il faut maintenant que nous inversions les rôles et faire en sorte de maintenir à la maison les rituels de la classe.
Notre objectif ? faciliter le retour à l’école des enfants et le travail des maitresses 😉
 
C’est pourquoi, malgré le confinement, nous allons continuer de faire comme d’habitude ! Les enfants doivent continuer à distinguer les jours d’école et les jours à la maison, même si nous allons rester un long moment à la maison… Pas facile hein ?  
 
Pour nous aider, je vous propose donc les plannings en lettres majuscules, script et cursives, selon de l’âge de votre enfant.
 
 
PLANNING ECOLE-PAS ECOLE MAJUSCULE
PLANNING ECOLE-PAS ECOLE SCRIPT
PLANNING ECOLE-PAS ECOLE CURSIVE
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comment utiliser le planning ?
 
Le planning de mars est volontairement vierge complètement  🙂 Il va permettre de le remplir depuis le début du mois de mars et ainsi expliquer à l’enfant à quoi sert ce coloriage, de revoir les jours de la semaine, de répéter la distinction des jours d’école ou non. 
 
    1) On colorie les jours de la semaine ! 
    Ca donne l’occasion d’une petite révision 😉
    Evidemment j’ai utilisé les couleurs des jours de la semaine de Ouikili pour les enfants qui ont un calendrier à la maison, mais vous pouvez bien     sûr utiliser les couleurs utilisées par la classe de votre enfant pour assurer la continuité de l’école !
 
   
 
 
 
 
 
 
 
2) On fait du graphisme et on apprends les chiffres et les nombres !
 Ce n’est pas du vrai travail mais cela permets de faire un peu de graphisme en faisant bien attention à bien tenir son crayon 😉
 
 
 
3) On commence la journée par le rituel du calendrier
Chaque jour, on colorie le petit cartable ou la maison. On peut utiliser la même couleur que celle du jour de la semaine, cela permettra de savoir combien de lundi il reste avant de changer de mois par exemple ?
 
 
 
 
 
Vous le savez, chez Ouikili, on personnalise, on adapte à ses besoins et à ceux de ses enfants !
 
Ce planning est destiné à un usage privé seulement, n’hésitez pas à partager le planning avec les copains à qui cela pourrait être utile ! Je vous demanderai seulement de mentionner Ouikili 😉
 
Je prépare d’autres supports téléchargeables, restez connecté !
 
Courage super-parents, il est indispensable de rester chez nous alors soyons solidaires 🙂
 
Prenez soin de vous et de votre famille <3
 
Cathy-Laure
Créatrice de Ouikili
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Se repérer dans le temps en Petite Section de Maternelle

Comment aider son enfant à se repérer dans le temps en Petite Section de maternelle et comment l’aider à comprendre le déroulement de sa journée ? A quelques dodos de la première rentrée de leur enfant, de nombreux parents se posent ces questions, parmi tant d’autres !

 

Comme chaque année, j’ai une pensée particulière pour les parents qui vivent la première rentrée scolaire de leur enfant. On croit toujours se préparer mais en réalité, nous n’avons pas vu défiler les 3 premières années et soudainement notre bébé rentre à l’école… Va-t-il réussir à faire la sieste ? et que se passe-t-il en cas d’accident de pipi ? Est-ce qu’il va vraiment tenir le rythme ? toute la journée, c’est quand même long… Sans parler du stress du premier jour ! On en parle ici : Les émotions de la rentrée

Les questions se bousculent dans vos têtes et c’est bien normal non ?

Rassurez-vous, votre enfant sera bien entouré par sa maîtresse/son maître et son atsem qui savent très bien que la rentrée des classes est un bouleversement 🙂

L’objectif des premières semaines est surtout de familiariser votre enfant avec l’école et son fonctionnement et pour cela, toutes les activités sont ritualisées ! Pour en savoir plus, je vous laisse d’ailleurs redécouvrir cet article sur  Les rituels de l’école en Petite Section

Alors comment les aider à la maison ?

Parler de la journée à l'aide des magnets

Il est très probable que votre enfant ne soit pas très bavard à son retour de l’école ! A la question « alors, qu’est-ce tu as fait aujourd’hui ? il est vous répondra certainement « ze sais pas … »

Il ne vous dira pas que les passages aux toilettes sont très fréquents (avant chaque activité ou récréation) et les lavages de mains obligatoires (!), qu’il a appris à mettre son manteau seul en le posant sur le sol, que les enfants font le petit train pour aller en récréation, que souvent les atsem mettent un peu de musique dans le dortoir de la sieste, et qu’il a mangé comme un grand à la cantine !

Si vous souhaitez favoriser l’échange et permettre à votre enfant de vous parler de sa journée, vous pouvez utiliser les magnets que vous aurez à disposition. En orientant les questions à l’aide des images, votre enfant parviendra à vous montrer le déroulement de la journée. Pour qu’il mette les images dans l’ordre, il faudra encore attendre un peu 😉

Mais vous aurez au moins quelques informations, et c’est un beau moment d’écouter son enfant parler de sa journée.

 

Simplifier le calendrier 

Je le répète très souvent : il est inutile de surcharger le semainier de trop d’informations !

Lorsque l’enfant rentre à l’école à 3 ans, il n’a besoin que de quelques magnets qui permettront de répondre aux questions qu’il se pose :

– Est-ce que je vais à l’école aujourd’hui ?

– Est-ce que je vais à la cantine ou est-ce que je mange à la maison ou chez nounou ?

– Qui vient me chercher à l’école ?

Car on oublie trop souvent que l’enfant de 3 ans apprend petit à petit à se repérer dans le temps… une journée peut déjà lui paraitre très longue et certain enfant ont besoin de repérer le déroulement de la journée pour se rassurer, et/ou identifier le moment où il vous retrouvera, tout simplement. Et pour cela, quelques magnets suffisent 😉

Distinguer Matin-midi-soir

Le travail réalisé par les maîtresses/maîtres consiste dans un premier temps à apprendre la distinction entre matin/midi/après-midi grâce aux rituels de l’école ; le moment important étant le temps de midi qui permets de faire la coupure entre le matin et l’après-midi : l’heure du repas est le moment de la cantine (ou l’heure des parents), puis vient le moment de la sieste qui marque le début de l’après-midi.

A la maison, vous pouvez poursuivre ce travail en plaçant sur le calendrier les magnets matin-midi-soir qui aideront votre enfant à visualiser le temps passé à l’école et celui du soir où il rentre à la maison.

Progressivement, lorsque cette notion sera acquise, vous pourrez ajouter de nouveaux magnets sur le calendrier.

Ouikili est évolutif, son objectif est d’accompagner votre enfant dans son apprentissage du temps, à son rythme, et surtout en fonction de son âge 🙂

 

N’hésitez pas à suivre Ouikili sur les réseaux sociaux Instagram ou Facebook où je donne régulièrement quelques conseils d’utilisation du calendrier Ouikili.

Chers parents, je vous souhaite une belle rentrée scolaire ! Et une super nouvelle aventure à tous les enfants !
Cathy-Laure

 

 

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Ouikili fête son anniversaire !

Ouikili fête ses 2 ANS, des milliers de magnets comptés et recomptés et des boîtes à magnets toujours remplies avec amour !

Je vous le dis avec sincérité, c’est à vous que je le dois : à vos commandes, vos recommandations auprès des parents de votre entourage, votre soutien à ce projet fou de personnaliser un calendrier pour enfant, vos idées et vos messages d’encouragement qui me portent au quotidien.
C’est bien vous qui avez contribué à ce que Ouikili soit encore là 2 ans après son lancement, et pour tout cela, je vous dis MERCI !
Vous avez réussi à être plus forts que mes doutes, mes remises en question, ma peur de l’échec, mes cheveux blancs et mon stress 😅

« chai va piano va sano » m’avez vous dit à plusieurs reprises cette année et comme vous avez raison !

Je sais que vous vous impatientez pour avoir des nouveautés et j’ai souvent eu envie de vous écrire sur le blog sur l’envers du décor de l’entrepreneuriat (si le sujet vous intéresse 🙌🏻 en commentaire et je jouerai le jeu de la transparence)
Qu’on se rassure ! D’ici cet été, ce seront pas moins de 27 illustrations supplémentaires et une nouveauté qui j’espère vous plairont ! On passera sûrement par les précommandes pour financer le stock…
Je suis peut être une slow-entrepreneur mais je n’oublie jamais que je travaille pour vous et vos enfants et ensemble, nous allons continuer à compter plein de dodos !

N’hésitez jamais à me contacter par email, j’essaye d’être aussi réactive que possible 🙂

Vive la 3ème année !

Et Merci de votre confiance !
Cathy Laure, créatrice de www.ouikili.com

Pour vous gâter et vous remercier de votre soutien, Dans ma carriole – Livres personnalisés pour enfants, Wanderworld , Coq6grue et Mumentzont accepté de se joindre à Ouikili pour souffler ses 2 bougies et vous offrir de supers cadeaux !

• Ouikili : Pour le gagnant final du concours : La formule complète + date du calendrier personnalisable (valeur 48,90 € ou son équivalent en bon cadeau) et pour le demi-finaliste : un bon cadeau de 20€
♡♡ Vous aimez: la possibilité de créer un semainier adapté au quotidien de son enfant

Mumentz: un carnet souvenir de 25 anecdotes (valeur 25€)
♡♡ On aime : la possibilité de noter les anecdotes de nos enfants sur le site et d’imprimer un carnet pour garder ces souvenirs pour toujours.

Dans ma carriole – Livres personnalisés pour enfants : un livre personnalisé en fonction des qualités de votre enfant (valeur 19,90€)
♡♡ On aime : la douceur des illustrations et l’histoire qui met en avant les qualités de nos enfants.

Coq6grue: un jeu de cartes Super Bataille (valeur 16€)
♡♡ On aime : laisser les enfants créer, colorier et dessiner les cartes, et mêler le jeu et les loisirs créatifs !

Wanderworld : un carnet de voyage vierge (12,50€)
♡♡ On aime : ce nouveau carnet qui permet de dessiner, coller des photos, colorier et garder un souvenir des vacances.

Pour participer, rejoignez nous sur les réseaux sociaux :

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Les lieux de culte dans le quotidien de l’enfant

Évoquer la religion dans un calendrier pour enfant n’est pas chose facile… Et pourtant, dans de nombreuses familles, les lieux de culte font partis du quotidien de l’enfant et de ses parents, et peuvent aider les enfants à se repérer dans le temps !

Tout d’abord, il est important de préciser que Ouikili ne fait aucun prosélytisme, j’espère que vous l’aurez compris 😉

En pensant aux illustrations qui reflètent le mieux le quotidien de l’enfant, les lieux de culte me sont apparus comme une évidence. Pourtant – je vous l’avoue – j’ai hésité à les proposer…. Est-ce que ces magnets avaient vraiment leur place sur un calendrier pour enfant ? Étaient-ils si utiles aux enfants ?

Et puis, j’ai osé, parce que le concept de Ouikili est de permettre à TOUTES les familles de créer un semainier qui reflète LEUR quotidien, et d’aider les enfants à y voir plus clair dans la routine de la semaine.

Alors, tout comme l’enfant apprend à identifier les jours d’école, de cantine, de garderie ; les jours de semaine et les jours de week-end ; le jour des activités extra-scolaires ;
dans de nombreuses familles, l’enfant apprend également à repérer le jour où ses parents se rendent à l’église, à la mosquée, ou à la synagogue, et à patienter  jusqu’aux événements religieux importants pour sa famille.

Se repérer dans le temps grâce aux magnets 

Votre enfant est peut être encore trop petit pour vous accompagner, mais vous aurez cependant envie de lui expliquer où vous vous rendez, et pourquoi il ne peut pas encore venir avec vous. Les magnets seront donc posés sur le calendrier même s’ils ne concernent pas la routine de votre enfant, mais plutôt la vôtre.

Chez les familles catholiques, l’enfant entendra « Dimanche, maman va à la messe, et tu restes à la maison avec papa » (ou l’inverse).

Evidemment, il ne sait pas ce qu’est « DIMANCHE »… c’est le jour violet sur le calendrier !

Progressivement, votre enfant associera ce jour à l’église, tout comme le lundi est celui de l’école, et le mercredi le jour du cours de tennis.

 

***

Chez les familles musulmanes, l’enfant entendra « vendredi, papa va à la mosquée ».

Evidemment, il ne sait pas ce qu’est « VENDREDI »… c’est le jour rouge sur le calendrier !

Progressivement, votre enfant associera ce jour au début du week-end et à la prière du vendredi, tout comme le lundi est celui de l’école, et le mercredi le jour du foot ou de la danse.

 

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Chez les familles juives, le shabbat et la synagogue peuvent apparaître chaque semaine sur le calendrier.

L’enfant entendra « vendredi soir, avant la nuit et le dodo, c’est le début du shabbat jusqu’au dodo du samedi soir « , et « papa ira à la synagogue samedi matin »

Evidemment, il ne sait pas ce qu’est « VENDREDI » ni  » SAMEDI »… ce sont les jours rouge et rose sur le calendrier ! Progressivement, votre enfant associera le vendredi au jour du début du week-end et du début du shabbat; et comprendra que papa et/ou maman vont à la synagogue pour la prière samedi matin, tout comme le lundi est celui de l’école.

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Ainsi, la présence des magnets des lieux de culte ou événements religieux de la semaine permettent également à votre enfant de se repérer dans le temps ! Ils vous permettent également d’échanger avec les enfants sur les questions religieuses et développer le vocabulaire.

 

Les magnets des lieux de culte sont-ils utiles dans votre famille ? et comment les utilisez-vous ?

Vous pouvez bien sûr commenter ou continuer à m’écrire pour m’en dire plus, et me dire si vous souhaitez que Ouikili proposent d’autres magnets adaptés à la pratique du culte…

Bonne semaine !

Cathy Laure

 

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Question de parents : Comment utiliser le calendrier avec les enfants ?

« Pensez-vous que je dois mettre les magnets moi-même sur le calendrier et expliquer ensuite le planning à mon fils, ou le laisser faire tout seul ? »

Voilà une question qui m’a été posée dernièrement et qui m’a amené à vous proposer cet article sur l’utilisation du calendrier avec les enfants. Comme toujours chez Ouikili, la réponse dépend évidemment du fonctionnement de chaque famille et de l’âge de l’enfant. Mais, je vous donne quelques pistes…

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Le contexte

La maman qui m’a posée la question du jour se demandait comment utiliser le planning avec son fils de 4 ans.

Le petit garçon est un peu perdu avec son nouveau rythme depuis que sa maman a retrouvé un travail. Cela faisait des mois qu’elle s’occupait de lui à temps plein pendant sa période de chômage, il n’y avait donc pas de problème de routine puisque maman venait le chercher à l’école tous les jours.

Mais aujourd’hui, ce petit bonhomme doit apprendre les jours de cantine, de garderie, et ceux où maman est à la maison. Pas facile de s’y retrouver. Ses journées sont rallongées et c’est un bouleversement pour lui. Son comportement a changé, il y a plus de pleurs, plus de fatigue et beaucoup de questions !

Sa maman, qui avait vu le reportage sur Ouikili diffusé dans le 12.45 de M6 en octobre dernier, m’a contacté pour avoir quelques conseils.

« Je vous ai vu mettre vous-même les magnets sur le calendrier. Est-ce que je dois le faire à la place de mon fils ? comment je peux le rassurer ? »

Expliquer. Rassurer. Accompagner les enfants vers l’autonomie.

Procédons par étape.

La première découverte du calendrier se fait en famille bien sûr !

Qu’est-ce que c’est que ce tableau et comment ça marche ? C’est un objet un peu surprenant qu’il faut un peu apprivoiser. Alors, quel que soit l’âge de l’enfant, ce sont les parents qui expliquent le fonctionnement du planning. Les premiers temps, on les accompagne pour poser les magnets correspondant à la routine du jour ou de la semaine. On pose des mots sur les images, on les laisse découvrir. Et très vite, les enfants se l’approprient !

Oui mais ensuite ?

Un temps d’échange parents-enfants

Quand ils n’ont aucune notion du temps, et qu’on laisse les enfants face au calendrier, voilà ce que ça peut donner….

Comme le calendrier est avant tout un outil pour expliquer le planning de la semaine à nos enfants, je conseille de faire de ce moment un temps d’échange entre parents et enfants.

Le but du calendrier est justement d’expliquer aux enfants – qui sont trop petits pour comprendre seul – les événements importants de leurs routines et ceux qui changent d’une semaine sur l’autre. On fait AVEC eux. On leur propose les magnets, on leur montre où les placer et pourquoi, et on les laisse manipuler seul. C’est la répétition de ce rituel qui permettra à l’enfant d’intégrer sa routine.

 

A quelle fréquence ?

Le dimanche soir pour la semaine qui arrive ? chaque soir avant le coucher ? le matin ? Chaque famille trouvera son moment idéal !

Cependant, il arrive que les enfants n’aient pas envie, ou pas besoin de parler du planning. Ce n’est pas grave ! C’est peut-être le signe que la routine est intégrée ou qu’il n’y aucune angoisse cette semaine. Tant mieux !

Chez nous, Ma Nounette est plutôt cool face aux événements, elle n’a pas besoin du calendrier chaque semaine. En revanche, elle aime bien s’y référer ponctuellement, surtout quand il y a des événements spéciaux. Dans ce cas, je le prépare moi-même, et quand viennent les questions, on va voir le calendrier.

Quand la routine est intégrée, l’autonomie s’installe

Progressivement, il ne sera plus nécessaire de montrer les magnets à utiliser ou de les mettre nous-mêmes. Il suffira par exemple de dire que « demain, après ce dodo, tu vas à la cantine et quand c’est l’heure des papas et des mamans, tu iras à la garderie. C’est papa qui viendra te chercher », ou « dans 2 dodos, tu vas dormir chez mamie et papi ».

Votre enfant mettra lui-même les magnets en place et apprendra enchaînement des événements d’une journée. Vous serez surpris de voir comme les enfants comprennent vite !

En grandissant, plutôt à partir de la grande section (mais là encore, tout dépend de l’enfant !), les enfants utiliseront le calendrier en autonomie. Quand un événement change dans la semaine, il suffit de dire « jeudi, on va chez le docteur après l’école ».

Respecter la logique de l’enfant

Notre façon de penser n’est peut-être pas celle de nos enfants… le calendrier fait par les parents ne ressemblent pas toujours à celui fait par les enfants ! Je vous propose par exemple celui de mon fils. A première vue, on pense que papa et maman sont séparés, mais selon lui, le fait de mettre les magnets de papa le week-end correspond au moment de la semaine où il passe le plus de temps avec lui. C’est vrai… Je ne voyais pas les choses comme ça, mais c’est c’est sa façon de l’exprimer.

N’oublions pas que le calendrier est à eux et doit permettre de les aider alors respectons leur logique ?

 

Je serai curieuse d’en savoir plus sur votre propre utilisation du calendrier en famille, vous avez peut être une autre méthode ? N’hésitez pas à la partager avec les autres parents 😉

A bientôt !

Cathy Laure

 

 

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Ouikili pour compter les dodos

Parce que parfois, peu importe la routine de la semaine, la seule chose qui compte vraiment est de patienter jusqu’à un événement super spécial. Ouikili vous aide à compter les dodos jusqu’au jour de l’anniversaire !

Cette semaine, plus rien ne compte. Peu importe les jours de cantine, qui vient la chercher ou ce que l’on fera mercredi. Cette semaine, elle n’a plus qu’une question à la bouche….

« C’est dans combien de dodos mon anniversaire ? »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alors, peu importe la routine, il faut parfois aider nos enfants à gérer l’impatience.

Ouikili s’adapte aux besoins des enfants et sert aussi de compte-dodos.

 

Chez nous, cette semaine, pas de magnets sur le calendrier, on patiente jusqu’aux 4 ans de Ma Nounette !

 

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Ma boîte à magnets